Guias Canvas (pt-br)Atualizações Recentes

Atualizações Recentes

  • Atualizado em: Dec 21, 2017

    Como eu uso o Boletim?

    O Boletim ajuda instrutores a facilmente inserir notas para estudantes. As notas para cada tarefa podem ser calculadas em forma de pontos, porcentagens, completo ou incompleto, aprovado ou reprovado, escala GPA, notas em letra.  

    Apenas tarefas valendo nota, discussões valendo nota, questionários valendo nota e pesquisas valendo nota que foram publicados aparecem no Boletim.

    A forma padrão do Boletim é ver todos os estudantes ao mesmo tempo, mas você também pode ver estudantes individualmente no Visão Individual do Boletim.

    Nota: Se o seu curso incluir vários alunos, note que uma vez que abra o Boletim, todos os dados do Boletim existentes são armazenados no navegador até que a página seja atualizada. As notas não são dinamicamente atualizadas com quaisquer alterações feitas por outros graduadores no Boletim ou no SpeedGrader.

  • Atualizado em: Dec 21, 2017

    Como eu uso o Painel como instrutor?

    The Dashboard is the first thing you will see when you log into Canvas. The Dashboard helps you see what is happening in all your current courses.

    You can return to your User Dashboard at any time by clicking the Dashboard link in Global Navigation.

  • Administradores ou instrutores podem começar um novo curso no Canvas. Novos cursos são criados como repositório de curso para hospedar cursos para sua instituição. Algumas instituições têm essa opção desabilitada e, ao invés disso, fornecem repositórios de curso para o corpo docente automaticamente via importações SIS (Student Information System - Sistema de Informação Estudantil).

    Nota: Se você não consegue iniciar um curso conforme estas instruções, sua instituição desabilitou essa funcionalidade. Contate seu Administrador para assistência.

  • Como um instrutor, você pode controlar quais links aparecem na Navegação do Curso (Course Navigation). Por padrão, todos os links são habilitados para todos os cursos. Note que os links não podem ser renomeados.

    Links para seções que não possuem nenhum conteúdo e que estudantes não podem criar conteúdo automaticamente não serão exibidos para estudantes e irão aparecer desbotados em sua visualização. Por exemplo, se não há nenhum resultado de aprendizado configurado para um curso, você irá ver o link Resultados (Outcomes) desbotado, mas os estudantes não verão nenhum link. Apps Externos configurados podem criar links adicionais na Navegação do Curso (Course Navigation).

    Nota: Reordenar e esconder os links de Navegação de Curso afeta as guias de curso na exibição de curso do Painel de Controle (Dashboard). Saiba mais sobre o Painel de Controle.

  • Se você tem permissão para criar cursos do Canvas, você pode copiar um curso e criar um novo curso vazio. Novos cursos criados através da interface do Canvas são colocados na subconta cursos criada manualmente.

    Copiar conteúdo a partir de outro curso do Canvas quando você deseja usar ou reutilizar conteúdo criado anteriormente incluindo configurações de curso, syllabus, tarefas, módulos, arquivos, páginas, discussões, questionários e bancos de questões. Você também pode copiar ou ajustar eventos e datas de entrega. Nem todo conteúdo pode ser copiado como parte de um curso. Aprenda sobre importação de conteúdo.

    Nota:

    • Configurações em Estado de Rascunho (Draft State) são retidas em cópias de cursos. Se uma tarefa não foi publicada no curso, a tarefa também não será publicada na cópia do curso.
    • Importar um curso mais de uma vez pode ter consequências inesperadas. Se você importar o conteúdo para um novo curso, editar o conteúdo do novo curso e depois importar o mesmo conteúdo novamente, o conteúdo importado irá substituir o conteúdo existente.
    • Ao copiar manualmente um curso, o usuário que copia o curso será automaticamente adicionado para o curso com um papel de instrutor.
    • Se o botão Copiar este Curso (Copy this Course) não aparece nas configurações do curso, esse recurso foi restringido pela sua instituição. No entanto, se você já tem acesso a um curso vazio, você pode copiar um curso através da Ferramenta de Importação de Curso.
  • Atualizado em: Dec 21, 2017

    Como usar Conversas como instrutor?

    Conversations is split into two panels and displays messages chronologically. You can view and reply to conversations and sort them by course or inbox type. Conversations itself does not have any file size limits; however, attachments added to a conversation are included in the sender's personal files.

    Notes:

    • If you right-click or option-click on the Inbox link, you can open your Conversation Inbox in a new browser tab to keep it handy while you are doing other tasks in Canvas.
    • Users display in Conversations once they have an active enrollment in the course, and users cannot join a course unless it is published.
  • Você pode usar Conversações para enviar uma mensagem para todos os usuários de um curso, todos os usuários de um papel específico ou todos os usuários de um grupo.

    Se sua lista de destinatários contém mais de 100 usuários, sua mensagem será automaticamente enviada como mensagem individual para cada usuário.

    Notas:

    • Enviar mensagem para todos os usuários é uma permissão do curso. Se você não consegue mandar uma mensagem para todos os usuários, sua instituição restringiu esta funcionalidade.
    • Uma vez que o curso for concluído, você não pode enviar mensagem para todos os usuários.
    • Os usuários aparecem em Conversações depois de terem uma inscrição ativa no curso, e os usuários não podem participar de um curso a menos que ele seja publicado.
  • Como parte de uma tarefa de Turnitin, você deve especificar as configurações que são permitidas para envios do estudante. Configurações do TurnItIn devem ser criadas ou confirmadas antes que os alunos possam visualizar a tarefa.

    O LTI atualmente inclui algumas limitações nas configurações do Turnitin:

    • Por padrão, o Turnitin sempre permite que os alunos submetam sua tarefa como uma entrada de texto ou carregando arquivos que podem gerar Relatórios de Originalidade: Texto (.txt), Microsoft Word (.doc/.docx), Microsoft PowerPoint (.ppt/.pptx/.pps)/.ppsx), Microsoft Excel (.xls/.xlsx), PostScript (.ps/.eps), Formato de Documento Portátil (.pdf), Formato Rich Text (.rtf), HyperText Markup Language (.html), WordPerfect .wpd), Hangul (.hwp) e Open Office Text (.odt). Eles também podem fazer o upload de uma tarefa do Google Drive ou do Dropbox. Nas configurações do Turnitin, você também pode permitir que os alunos enviem qualquer arquivo com menos de 40 MB, com um mínimo de 20 palavras e menos de 400 páginas.
    • Tarefas honram as configurações de reenvio do Turnitin; elas não permitem reenvio automaticamente como regularmente fazem as tarefas do Canvas.  

    Nota: O Turnitin LTI é responsivo ao tamanho da janela do seu navegador. Sua visão do Turnitin LTI pode variar em relação às imagens mostradas nesta lição.

  • Uma revisão de tarefa por colega permite que estudantes forneçam uma avaliação da tarefa de outro estudante enviada. Revisão por colega é uma ferramenta que permite comunicação entre estudantes e pode ajudar estudantes a dominarem os conceitos do curso e aprenderem uns com os outros. Revisão por colegas pode ser atribuída para exibir nomes dos estudantes ou exibir como anônimo.

  • Uma vez que você tenha adicionado tarefas para seu grupo de tarefa (assignment group), você pode criar regras para todo o grupo de tarefa. Regras para grupo de tarefa determinam como o Canvas irá gerenciar as exceções que você quiser criar para cálculos de notas. Grupos de tarefas podem ser ponderados ou não-ponderados.

    Quando se usa uma regra de pontuação mais alta e mais baixa, um grupo de tarefas deve ter pelo menos uma nota, mais o número de pontuação descartada e o número de tarefas que não devem ser descartadas. Por exemplo, se você tem uma regra para descartar três notas e uma Tarefa "Nunca Descarte", você precisaria de cinco notas de estudante no grupo de tarefa para ter todas as três menores ou maiores notas descartadas.

    O Canvas considera como a regra afeta mais negativamente e mais positivamente a pontuação total do estudante. Uma regra para abaixar a nota mais baixa removerá a nota da tarefa do cálculo de percentual do grupo de alunos que resultará na melhor pontuação possível para esse grupo. Uma regra para abaixar a maior pontuação irá remover a nota da tarefa do cálculo de percentual do grupo de alunos, que resultará na menor pontuação possível para esse grupo.

    Em alguns casos, valores de pontuação podem ser considerado mais importante do que a porcentagem de pontuação ao determinar qual tarefa desconsiderar. Por exemplo, um instrutor pode definir uma regra para desconsiderar a nota mais baixa em um grupo de tarefa, onde um estudante ganha 100% em uma tarefa de 50 pontos, 65% em uma tarefa de 100 pontos e 50% em uma tarefa de 24 pontos. A pontuação de 50% é a percentagem mais baixa, mas a pontuação de 65% vai ser desconsiderada à medida que esta tarefa fornece ao aluno uma melhor nota total para o grupo de tarefa do que desconsiderar a pontuação de 50%.

    Múltiplos Períodos de Classificação

    Se você estiver usando Múltiplos Períodos de Classificação, você não pode mudar regras de grupo de tarefa uma vez que um grupo de tarefa tenha tarefas em um período de classificação fechado.

    Além disso, se um grupo de tarefa contém tarefas que se enquadram em múltiplos períodos de classificação, as notas podem ter consequências não intencionais ao calcular as regras do grupo de tarefa.